SESIONES DE APRENDIZAJE USANDO LAS XO

ÁREA DE PERSONAL SOCIAL- TERCER GRADO

Region Es by director047

SESIONES DE APRENDIZAJE USANDO LAS XO

ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE - 5to GRADO

Ali Mentos by director047

Video Oficial "ERES ÚNICO" - Campaña por los niños y contra el bullying

RUTAS DE APRENDIZAJE-METODOLOGÍA

Las Rutas de Aprendizaje son procesos constructivos de aprendizaje que se fundamentan en los siguientes principios metodológicos: a) “El aprender haciendo” como elemento fundamental del aprendizaje frente al “aprender memorizando”. El estudiante ha de construir su propio aprendizaje. Lo que no se construye, no se aprende de verdad. b) El papel del docente como organizador del contexto, no como protagonista de la acción educativa. Es el alumno quien debe buscar, indagar, experimentar, analizar, opinar. El docente pone los recursos, planifica las secuencias, organiza los tiempos. c) Se aprende cooperando: El aprendizaje se construye gracias a la interacción con los compañeros, con los docentes, con otras personas. En las Rutas de Aprendizaje se buscan distintos agrupamientos: clase, equipo, pareja. Se forman atendiendo a criterios de diversidad intelectual, de capacidad de trabajo, para que todos sus miembros puedan enseñar y aprender. d) La escuela como comunidad de aprendizaje: Todos podemos aprender y enseñar: alumnado, docentes y familias. Además, la escuela no es un ente aislado, hoy más que nunca está conectado con todo el mundo y puede abrir sus puertas a través de la Red. e) La metodología de proyectos en torno a temas o centros de interés (Dewey, Decroly) f) La pedagogía Freinet, de la cual se toman algunas ideas como “los planes de trabajo”, “el texto libre”, las conferencias, etc. g) La consideración de la evaluación como proceso que debe ser seguido atentamente por el profesor para ir reconduciendo y orientando las prácticas del alumnado. No se debe confundir evaluar con calificar. La calificación sería, en todo caso, el paso final del proceso evaluador. La necesidad de hacer partícipes a los alumnos en algunos momentos de la evaluación (coevaluación) para que profundicen en su espíritu crítico y sean conscientes de los aspectos positivos y negativos, tanto de los trabajos de sus compañeros como de los propios.

RUTAS DEL APRENDIZAJE / Marco Curricular

MINEDU - Rutas claras para el aprendizaje en formación ciudadana, matemá...